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2019年7月托福聽力考情分析 - 胡川

作者:胡川 2019-08-07 17:37 來源:武漢編輯
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作者:托福聽力 胡川


2019年的7月可以說是對于托福考試來說不一樣的一個月份,在2019年的5月份ETS官方進行了宣布對于托福考試的改革和變化,不由得在整個留學生中引起了不小的反響。對于托福作出的改革和變化即將在到來的8月份予以實施,為此這7月份作為傳統托福考試的最后一個月不由得格外的引人注意。


在7月份總共有舉行4場考試分別為7月6日,7日和13日和7月28日(新增)。4場考試中主要以藝術占主導地位,其次話題出現頻率較高的為天文學和生物。其他科目例如心理學,考古學和環境科學這些常出現的話題也有出現,但比較少有的地理學也出現在了7月份的考試中。


7月6日考情回顧:


Conversation


1.(師生對話)學生找老師問兒童文學的歷史背景。


2.(生活服務)女生將要去法國學習,咨詢老師學轉移的問題。


3.(師生對話)和地理教授聊——tproject,關于一種實物如何在不同的地方演變出不同的風味。


4.(生活服務)女生要辦一個活動,找食品負責人核對,女生說她曾經上過哪個教授的課,想給教授寫個卡片。


Lecture


1.(天文學)Sun structure里corona部分的熱量來源。


一個理論:地磁場的兩個部分不能cross make them close 會break 釋放能量但是這個能量不夠支持那么熱的corona。


引出另一個理論:是一種wave 在corona hole 里之前沒有證據后來科技進步了檢測到了。


(TPO18L1太陽黑子提供有關太陽相關現象的背景知識也可以給考生提供有關的科學理論和知識背景)


2.(生物)shark bay 在warm和cold 的時候,海豚會有不同的行為躲避鯊魚,去深海盡管沒有吃的,還有另一種生物吃一種海底植物的根,會暴露自己但看不到鯊魚,所以她后來就不去了。


3. Roman technique used for water distribution


4.(藝術)希臘雕塑 (TPO42L1希臘和羅馬的雕塑可以給考生提供有關兩個不同時代的雕塑的特點和相關的知識背景補充)


7月7日考情回顧:


Conversation


1. 生活服務:男生想看一本書,但是打印機器出毛病了,打印的文件看不清,尋求幫助。(TPO43C1修理打印機可以用來借鑒)


2. 生活服務(找兼職):一個男生去職業介紹中心找暑假工,工作人員推薦了醫院和動物園,男生希望能找一個時間比現在part-time長的


3. 生活服務:女生想給哥哥拍自己游泳的視頻。但是在學校錄視頻需要得到允許,說下周還有次機會可以驗證,但是她不太情愿,覺得自已很熟悉這里的環境不需要視頻。


4. 師生對話:男生要做一個paper需要一些調查,但是網絡上的反饋比較少,教授說他可以去參考一些數據。


5. 圖書館場景: 在圖書館,學生借的參考書有一頁被剪掉了,一周后要交paper,問管理員怎么辦。


6. 師生對話:男生寫了個outline,教授說他寫錯了,應該關于HR,然后講了男生爸爸公司的情況。


7. 師生對話: 男生去找教授,因為他assignment里的一個教授講過的問題沒改,第二因為他沒收到足夠的問卷,擔心他的成績。最后教授說已經過了最后期限了。


Lecture:


1.(化學)甲烷問題和解決方案。


2.(天文學)星系中的M140比較特殊,有著非常打的重要性,讓人們重新認識galaxy的分類。(TPO42L2 星系的分布可以值得借鑒,可以幫助考生更加進一步了解星系的組成和構成方式)


3.(藝術)關于藝術欣賞的兩組實驗,一個實驗是兩組人都沒有欣賞藝術品的經驗,另一個是一組有經驗而另一組沒有經驗。考題中出了實驗結果的題,在考前已經重點與學生復習了這類考點。(TPO40L1分析藝術作品這篇講座將會給學生鋪墊有關藝術分析可能會涉及到的知識點,也可以給考生打基礎)。


4.(考古學) 遠古時期陶罐制作的人員分工。這篇講座教授的講課風格比較活潑,難度不大,學生做起來會相對輕松些。(TPO49L4陶器,TPO45L4早期陶器和新托福真經5Test6Lecture2三篇講座材料都能分別給學生提供很多有關陶器的背景知識以及有關陶器的制作,運用和反映當時社會態度的相關知識的補充)


5.(地理)地理地幔。


6.(人類學)Meso的人群聚居情況,但是以前的發現有錯,現在在jungle發現了新的證據,重新判定了聚居情況。


7.(藝術)教授聽到學生討論怎么做專業的artist,講述了米開朗基羅建一個church的故事。(新托福真經5Test1Lecture1有關米開朗基羅繪制西斯汀大教堂的講座內容可以用來借鑒)


8.(生物)一種鳥數量和體型很難斷定,所以沒列入瀕危保護名單。


9. 新電腦的設計,滿足人類的需求。


7月13日考情回顧:


Conversation


1,(圖書館工作)女生在圖書館工作,圖書館管理員跟她說圖書館現在要開始進行新的工作分工方式并且采用新的方式去記錄員工都做什么工作以及相應的時間,不僅是只需要記錄一共工作了多少個小時。女生在借書還書處工作,現在主要幫助學生check out他們需要的書,把書分類,管理員說女生的工作需要擴充,還要幫學生在書架上定位他們需要的書并且把還回來的書放到合適的架子上。管理員說所有的員工都要記錄自己做了什么工作并且要寫下相應的工作時間。女生認為這樣太過于追求細節了,管理員說學校要所有的崗位交上工作描述,所以說必須要這么做。管理員說這么做并沒有聽起來這么復雜,女生會收到一張上面寫了各項工作的表,她只需要在每項工作后面標上工作時間就可以,每周交一次。在對話結尾管理員讓女生去找一個人,去學一下怎么幫學生找書。


2,(師生對話)關于寫論文,該寫這個人具體的一個領域的成就,還是寫很多個領域的


3,(圖書館場景)關于圖書館申請借書遇到問題。


4,(師生對話) 一個學生做實驗沒做出來想要的結果,教授提出可能的問題讓她重新做一次,詳細記錄步驟,如實寫實驗報告。


5,(生活服務)搭便車效應 (TPO14C2跟搭便車相關的一篇對話材料可以用來熟悉材料涉及的對話內容)


6,(師生對話)一副與自然界有關的畫作,結合了兩地的真實景色,講述了各個意象的意義,最后指出城市人喜愛自然。


Lecture


1,(心理學)疲倦模式下的大腦活動,科學家們認為人們看起來是醒著的,但是有時候大腦中的某些機能是處于休眠狀態的,后來用一種在睡覺的時候腦部活動和人類比較像的老鼠做實驗來看具體的腦部活動,最后證明有時候人是醒著的,大腦確實有部分在休眠。


2,(天文學)一顆星球的軌道是反著轉的,然后說了為什么會這樣的原因。


3,(天文學)月球磁場的大小強度和巖漿及外來小行星有關。


4,(藝術)一個女畫家的影響 (TPO01L1羅斯弗蘭森,TPO21L4愛麗絲尼爾,這兩篇藝術女性畫家的探討會幫助考生熟悉此類話題的講座特點和描述結構)


5,(藝術)創造持續性更強的顏料。(TPO46L3珍貴的藍色顏料,提供一定的背景知識以及相關顏料的學術詞匯和知識背景)


6,(環境科學)草原發生了變化,有一種針葉樹長得很多,有兩個原因。(TPO09L2苔原地的灌木叢,特點非常相似可以給考生提供類似的講座的描述結構和特點)


7,(考古學)人們對瑪雅文明了解不多,多源于歐洲人的想象。(TPO52L4瑪雅文明,鋪墊有過瑪雅文明的相關背景知識和相關的學科詞匯)


8,(環境科學)現代混凝土消耗大量能源,介紹了古羅馬人節約能源的方法


7月28日考情回顧:


Conversation


1,(生活服務)學生希望學校一個咖啡廳可以關門晚一點。(TPO53C2給餐廳的意見這篇材料會給學生提供一定的方向,探討內容基本一致)


2,(師生對話)一個學生和她的音樂史教授講他的paper之類的


3,(生活服務)學生去問宿舍管理員為什么宿舍沒有回收用的垃圾桶,指出其他學校有。管理員建議他建議一個學生組織來促進垃圾回收。


Lecture


1,(藝術)紐約的古建筑保護,之前可以私人拆掉,后來不可以了。


2,(生物)動物對他們的天敵傳遞的信息


3,(文學)魯濱遜漂流記


4,(天文學)火星表面的Dichotomy北面低,南面高,北邊有隕石坑,形成北面低的假設有兩個:一個是自然地理形成說,但地球上這種形成就很難,火星更難;第二個是隕石撞擊說,電腦模擬以隕石撞擊三要素:速度體積角度;(TPO13L4隕石的起源和特性會給第二個假說提供一定的知識背景的補充,可以幫助考生更容易理解材料的描述內容)


5,(心理學)測試動物能不能對一個物體有具體印象在腦子里,猴子做實驗。(TPO30L1動物元認知可以提供相關的知識補充,材料內容基本一致)


6,(生物)生態平衡的打破,本地物種消滅和外來物種入侵。


7,(藝術)澳大利亞的印象注意的起源與發展


8,(藝術)講建筑學歷史,機場是怎么發展的。


Figure 1. 7月聽力學科分布


圖片1.png


縱觀7月份的幾場考試的聽力材料可以看出在傳統模式的最后幾場考試中,材料還是偏向于側重于藝術,天文學和生物類的傳統熱門考試話題和內容。尤其是以藝術的多次出現為主要的考試趨向。建議最近備考的考生對于聽力的藝術材料需要加強練習。由于藝術的材料較難會涉及到很多細節和不熟悉的知識點的講解,建議備考學術可以主要攻克藝術的學科詞匯和補充相關的藝術的背景知識為主。同樣不要忽視天文學和生物相關的材料的補充和練習。


新的考試模式即將在8月份登場,到時候會有不一樣的考試內容和新的考試風格等待著考生,在這結束的7月考試中出現的大量的傳統話題和常見學科,也預示著新的考試內容可能會做出不一樣的改變,新的挑戰和機遇將是之后考生所要去面對的。在這里也希望托福考生們能夠應對新的考生風格,考出自己理想的成績。


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