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用強調句給口語增亮點 - 謝媛媛

作者:謝媛媛 2019-08-23 18:35 來源:武漢編輯
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在留學預備聽說課程中,很多學生都為口語句型的多樣性犯難。因為老師總是會跟學生強調不要總是使用簡單句或相同的句型,要多使用不同的句型讓口語變得豐富,有難度。很多學生在此時會選擇定語從句或賓語從句,這些當然都是很好的提升口語答案的方式,但在這篇文章中,我想要來介紹一個學生們很少會用到的句型——強調句。


強調句學生們其實并不陌生,很多學生在初中高中都學過,在留學預備聽說四級課程中,強調句也作為重要語法點出現在了課本中。現在先讓我們來回顧下強調句的用法和結構。


強調句是一種修辭,是人們為了表達自己的意愿或情感而使用的一種形式。通過各種方式對句子中的某個部分進行強調,從而起到修辭的作用。 英語中常用的強調句結構為:“It is (was)+被強調的部分+that(who/whom)+句子的其它成分”, 這種強調句除了不能強調謂語動詞外,其它句子成分,如主語、賓語、賓語補足語、狀語等都可以強調。我們可以用以下表格來展示強調句是如何對各個部分進行強調的。


圖片1.png


從這個表格,我們可以看到我們可以用這個句型對任何成分(除了謂語動詞)進行強調,這是一個多么百搭的句型啊!當我們在講口語時,碰到任何想要突出重點或主題的時候都可以用上強調句,不僅句型有多樣性,還體現了自然流露的情感。


首先,在描述人的問題中強調句可以被運用來強調這個人又或者強調正是這個人做了什么事。我們以二級第1單元description的話題describe a famous person中的前兩個問題為例: “Who the person is.” 和 “What kind of person he or she is.” 大部分學生的第一反應的答案是 “The famous person I know is XXX, and he/she is a XXX person.” 好一點的學生可能會在后面再加上一些說明或舉例來證明為什么是這樣一個人。這樣說邏輯當然是沒有錯的,但句型就很一般也很簡單。那么,此處我們就來運用一下強調句讓句子變得不一樣一些。名人就選擇我們大家都最愛的馬云爸爸好了。如果我們要強調想到的人是馬云,即被強調的部分就是主語Jack Ma, 那么這個句子就是 “It is Jack Ma that immediately comes to my mind.” (是馬云立即出現在了我的腦海中)。在描述馬云是一個怎樣的人時,我們可以用強調句來強調馬云做出的成就,說明他的成功。例如我們可以說: “He is an ambitious and motivated person. It is he that has founded the world-famous company Alibaba Group which has changed people’s life in many good ways.” (他是一個有野心且積極的人。正是他建立了世界聞名的阿里巴巴集團,阿里巴巴集團給人們的生活帶來了很多好的改變)。這樣一個答案就把重點放在了馬云的貢獻上,強調了正是馬云,不是別人,取得了巨大的成功并變得有名。使用強調句就比原本平鋪直敘的句子更有重點且側面烘托了所描述的人物。


其次,在事件類的口語問題中也可以運用強調句來強調事情發生的時間、地點或原因等,讓敘事有重點有層次。此處,以三級第7單元discussion的問題: “When was the last time you were afraid? What happened?” 為例。這個問題中我們會說到是什么時候,在哪里發生以及發生了什么事情,是一個典型的敘事問題。大部分學生都會以 “The last time I was afraid was when I …” 開頭,這個開頭是一個很穩妥的開頭,但如果我們想強調一下時間可以怎么做呢?當然是使用強調句了,可以說 “It was … when I … that I felt truly scared.” 此處就以害怕蜘蛛為例來講,那么這句話可以是 “It was last week when I found a spider in my closet that I felt truly scared.” (正是在上周當我在衣櫥里發現了一只蜘蛛我真的感到很害怕)。如果我們想強調發生的地點,那就應該強調closet,則句子為 “It was in my closet that I found a spider which scared me a lot.” (正是在我的衣櫥里我發現了一只蜘蛛,讓我很害怕)。如果我們想突出對蜘蛛的害怕,我們還可以強調原因,例如 “It was because of that spider that I hadn’t opened the closet for two days.” (正是因為那只蜘蛛我兩天沒有打開衣櫥)。這句話就可以很強烈表示對蜘蛛的害怕。所以我們可以看到,敘事類的話題中,我們可以強調任何我們想強調的因素來增加敘事的重點。


通過以上的例子我們可以看出,強調句是一個可以用于任何口語話題種類的句型,不管是強調人,強調物還是強調事,還是強調原因結果。最后還要總結一下在使用強調句時我們還有注意幾個方面:


1. 當被強調部分為表示“人”的名詞時,可用that或who;其他情況下則只能用that。注意強調句型中的引導詞不可用where,when等。


2. 當把被強調的部分提前后,其后句子的語序是不變的。比如:It was in the street that I met an old friend yesterday. that后接到句子語序是一個正常的陳述句。


3. 被強調的是原句的主語時,要注意that/who后的謂語動詞與原句主語保持一致。例如 It is I that am in trouble.  It is you that are wrong.


4. 強調句型的一般疑問句只需把is/ was提前,即:Is/Was it…that…?否定句在is/ was后加not,即:It is/was not…that…


5. 要檢測是否是一個正確的強調句可把It is/ was…that去掉,把被強調的部分還原。句子中去,無論在語法上還是在意義上都仍然是完整的句子,就是強調句型,否則不是。


總之,學會使用強調句不僅是留預階段的要求,也能為以后的雅思托福口語學習打好基礎。雅思各種人物類,物品類和事件類的描述性話題都可以運用強調句來豐富口語的句式和加強邏輯的層次。


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